LA RESPONSABILIDAD EDUCATIVA
DE PREPARAR A LAS JOVENES
GENERACIONES
Y CIUDADANOS EN GENERAL
La cultura es considerada, como un entorno que va creando el hombre, para lo cual utiliza maquinas y lenguajes. La educación esta necesariamente tecnificada, ligada al desarrollo tecnológico. Los procesos de culturización son asumidos por las instituciones educativas pro también por la propia sociedad en sentido genérico. La escuela pierde relevancia social y cultural mientras que gana prestigio las tecnologías de la información, con lo que la escuela esta en medio de una amplia oferta de productos culturales, la brecha entre la educación formal y la educación informal es cada vez mas grande.
La escuela es un medio de socialización mas importante, por lo que es la encargada de prepara a los jóvenes para en mundo que les espera fuera de las paredes de colegio. La educación no puede quedarse sentada viendo los avances, es ella la que tiene que experimentar con ellos, porque muchos de ellos van ayudar a desarrollar aprendizajes, por lo que los profesores empiezan a plantearse el papel de la tecnología y en especial, las nuevas tecnologías de la información el los procesos curriculares y que están dispuestos a redefinir, de alguna manera sus roles docentes.
La educación también abarca a las empresas, ya que es a esa gente laboral a la que hay que preparar de manera mas rápida para esos cambio que necesitan para sus oficios, se puede decir que es necesario redefinir muchos puestos de trabajo, en especial aquellos que consisten básicamente en una mera transmisión de información.
El educador ha de transformarse en un diseñador, animador y asesor de experiencias de aprendizaje. La tecnología debe y puede colaborar activamente en los procesos de cambio generados en el propio sistema educativo. La integración de la tecnología debe partir de las propias posibilidades de esta y del reconocimiento de la trascendencia de las personas implicadas en el proceso educativo. La tecnología ha de estar atenta a las necesidades formativas de los profesionales del a educación en este ámbito, así como a las necesidades educativas de los estudiantes, dando respuesta a las situaciones educativas diferenciales y especiales.
En conclusión, que ha de educarse para un desarrollo mejor de las personas, que sean capaces de adaptarse a las necesidades de la sociedad que nos esta demandando constantemente, y que sino nos renovamos nos quedamos perdidos en esta jungla cada vez mas controlada y sistematizada.
jueves, 17 de mayo de 2007
evolucion de las comicaciones articulo ANA VALCARCEL
Evolución de las tecnologías
El cambio tecnológico que se esta experimentando y el auge de las nuevas tecnologías, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de estas herramientas de comunicación, sin olvidar su impacto en las instituciones educativas y los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje que posibilitan.
La tecnología ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largo de la historia.
En el mundo antiguo se reconoce la necesidad de la tecnología pero se piensa que es peligroso. Los poetas y filósofos griegos se muestran recelosos ante la opulencia y el estado de bienestar que crean las “technai”. Las tecnologías no pueden ser la finalidad ultima de la mente humana decían ellos.
En el Renacimiento y la Ilustración cambia la postura hacia la tecnología considerándola buena, Bacon defendió que los hombres encontrarían en la tecnología la forma de mitigar su sufrimiento, también afirma que la invención de la pólvora, la imprenta o el compás han hecho mas por la humanidad que todos los discursos y debates filosófico-políticos a lo largo de la historia.
En la expansión tecnológica tiene su hito en la revolución Industrial en la Inglaterra del siglo XVIII.
La revolución tecnológica actual se equipara a la primera revolución industrial, lo que el elemento principal clave fue el control de diferentes fuentes de energía, y ahora es el control de la información, por eso se le llama REVOLUCION DE LA INFORMACIÓN que tiene como características:
- los desarrollos tecnológicos afectan al proceso mas que al producto
- el desarrollo en redes genera una interconexión entre los sujetos sin barreras espaciales y temporales
- el domino de los países industrializados sobre el resto.
El cambio tecnológico que se esta experimentando y el auge de las nuevas tecnologías, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de estas herramientas de comunicación, sin olvidar su impacto en las instituciones educativas y los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje que posibilitan.
La tecnología ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largo de la historia.
En el mundo antiguo se reconoce la necesidad de la tecnología pero se piensa que es peligroso. Los poetas y filósofos griegos se muestran recelosos ante la opulencia y el estado de bienestar que crean las “technai”. Las tecnologías no pueden ser la finalidad ultima de la mente humana decían ellos.
En el Renacimiento y la Ilustración cambia la postura hacia la tecnología considerándola buena, Bacon defendió que los hombres encontrarían en la tecnología la forma de mitigar su sufrimiento, también afirma que la invención de la pólvora, la imprenta o el compás han hecho mas por la humanidad que todos los discursos y debates filosófico-políticos a lo largo de la historia.
En la expansión tecnológica tiene su hito en la revolución Industrial en la Inglaterra del siglo XVIII.
La revolución tecnológica actual se equipara a la primera revolución industrial, lo que el elemento principal clave fue el control de diferentes fuentes de energía, y ahora es el control de la información, por eso se le llama REVOLUCION DE LA INFORMACIÓN que tiene como características:
- los desarrollos tecnológicos afectan al proceso mas que al producto
- el desarrollo en redes genera una interconexión entre los sujetos sin barreras espaciales y temporales
- el domino de los países industrializados sobre el resto.
miércoles, 16 de mayo de 2007
Hola profe, mi opinion la creacion de pagian web en los centros y la utilización de los foros y la creacción del blog,
Esto todo lo veo muy útil para poder comunicarnos entre todos y que nuestras opiniones queden reflejadas en un apartado nuestro y que el profesor pueda verlo y saber a quien pertenece.
Espero que esta edperiencia me sirva en un furo, y no solo en temas de enseñanza si no también o otros temas transversale y de mucha importancia.
Un fuerte saludo
Esto todo lo veo muy útil para poder comunicarnos entre todos y que nuestras opiniones queden reflejadas en un apartado nuestro y que el profesor pueda verlo y saber a quien pertenece.
Espero que esta edperiencia me sirva en un furo, y no solo en temas de enseñanza si no también o otros temas transversale y de mucha importancia.
Un fuerte saludo
martes, 8 de mayo de 2007
pizarra digital
PIZARRA DIGITAL
La pizarra digital es un instrumento de alta tecnologia, este tipo de material no está disponible en cualquier centro porque es muy caro, con el tiempo se ira introduciendo en los centros y sustituira a las pizarras de hoy en dia.
Este tipo de material, que para conocerlo nos hemos tenido que desplazar al CEFI ya que la universidad no dispone de él, es de mucha utilidad en cuanto este disponible enlas aulas de informati por ejemplo, ya que el profesor podra hacer reprsentaciones en la pizarra y aparacerá al instante en las pantallas de los ordenadores de todos los alunos, se ahorra mucho tiempo en copiar esquemas del profesor o los apuntes que se pongan en la pizarra, ya que con unsimple cortar y pegar estara todo solucionado.
Con estas pantallas se pueden realizar muchas mas cosas que escribir, se puede trabajar en la pantalla del ordenador, aunque para mi criterio es un poco complicado y veo normal que muchos profesores no quieran trabajar con ella, a parte de su elevado coste y delicado tratamiento.
El funcionamiento de estas pizarras digitales consta de unos boligrafos de colores que stan apoyados en una base magnetica, que en cuanto los retiras de ahi pinta del color que sea, puedes hacerlo con el dedo y parece como si tuvieses pintura en la mano, tambien dispone de un borrador como en de las pizarras normales que evita tener que desplazarse hasta el ordenador y borrar, también se puede dar a guardar en la misma pantalla y todo se almacenará en una carpeta de la pantalla.
Conclusion, desde mi punto de vista estas nuevas tecnologías hacen que todo se mas facil y se ahorre tiempo en cosas que antes se perdía mucho tiempo, pero esto de verdad consigue que los alumnos se enteren más de las cosas, porque antes almenos lo copiaban y se ivan con una idea.
La pizarra digital es un instrumento de alta tecnologia, este tipo de material no está disponible en cualquier centro porque es muy caro, con el tiempo se ira introduciendo en los centros y sustituira a las pizarras de hoy en dia.
Este tipo de material, que para conocerlo nos hemos tenido que desplazar al CEFI ya que la universidad no dispone de él, es de mucha utilidad en cuanto este disponible enlas aulas de informati por ejemplo, ya que el profesor podra hacer reprsentaciones en la pizarra y aparacerá al instante en las pantallas de los ordenadores de todos los alunos, se ahorra mucho tiempo en copiar esquemas del profesor o los apuntes que se pongan en la pizarra, ya que con unsimple cortar y pegar estara todo solucionado.
Con estas pantallas se pueden realizar muchas mas cosas que escribir, se puede trabajar en la pantalla del ordenador, aunque para mi criterio es un poco complicado y veo normal que muchos profesores no quieran trabajar con ella, a parte de su elevado coste y delicado tratamiento.
El funcionamiento de estas pizarras digitales consta de unos boligrafos de colores que stan apoyados en una base magnetica, que en cuanto los retiras de ahi pinta del color que sea, puedes hacerlo con el dedo y parece como si tuvieses pintura en la mano, tambien dispone de un borrador como en de las pizarras normales que evita tener que desplazarse hasta el ordenador y borrar, también se puede dar a guardar en la misma pantalla y todo se almacenará en una carpeta de la pantalla.
Conclusion, desde mi punto de vista estas nuevas tecnologías hacen que todo se mas facil y se ahorre tiempo en cosas que antes se perdía mucho tiempo, pero esto de verdad consigue que los alumnos se enteren más de las cosas, porque antes almenos lo copiaban y se ivan con una idea.
tabla pc
COMENTARIO SOBRE LAS PC TABLET.
Estos pantallas tactiles son de muy buena utidad. YO nunca habia uasado una de estas pero son muy útiles para los niños.
Aspectos positivos: poder trabajar con este tipo de material hace que muchos alumnos se inicien por la informatica, conozacn aplicaciones de la forma mas fácil, como si estuviesen escribiendo en el cuaderno de clase, para los niños estas tecnologias tan avanzadas escomo el sol para la tierra necesario y a la vez muy llamativo, esto crea una motivación en el alunado que es increible, ya que se dice que lo que se ve, se lee y a demas se practica se aprende mejor y se reproduce con mas facilidad.
Estas pantallas tactiles no crean diferencia ninguna a un gran ordenador, ya que desde ellas se puede trabajar en internet poseen todos los programas necesarios para trabajar incluso en una oficina.
Aspectos negativos: el uso de estas pantallas tactiles poco malo se puede decir, pero una cosa es que desde mi punto de vista es que puede crear algun vicio en los alunos de q luego no quieran trabajar con el teclado produciendo a la larga retrasos de escritura en el ordenador, otro aspecto negativo, es su elevado coste, no se puede permitir cualquier centro este tipo de material que a su vez es tan delicado y mas si se va a dejar en manos de unos niños que lo que mas les gusta es jugar con todo lo que esta asu al cance.
En conclusión, que estas PC TABLET van a ser de mucho utilidad a los profesores que deverdad se interesen en su funcionamiento, y podrán sacarle el maximo rendimineto ya que lo veo como una herramienta muy fundamental en los dias de hoy con tanta innovación.
Estos pantallas tactiles son de muy buena utidad. YO nunca habia uasado una de estas pero son muy útiles para los niños.
Aspectos positivos: poder trabajar con este tipo de material hace que muchos alumnos se inicien por la informatica, conozacn aplicaciones de la forma mas fácil, como si estuviesen escribiendo en el cuaderno de clase, para los niños estas tecnologias tan avanzadas escomo el sol para la tierra necesario y a la vez muy llamativo, esto crea una motivación en el alunado que es increible, ya que se dice que lo que se ve, se lee y a demas se practica se aprende mejor y se reproduce con mas facilidad.
Estas pantallas tactiles no crean diferencia ninguna a un gran ordenador, ya que desde ellas se puede trabajar en internet poseen todos los programas necesarios para trabajar incluso en una oficina.
Aspectos negativos: el uso de estas pantallas tactiles poco malo se puede decir, pero una cosa es que desde mi punto de vista es que puede crear algun vicio en los alunos de q luego no quieran trabajar con el teclado produciendo a la larga retrasos de escritura en el ordenador, otro aspecto negativo, es su elevado coste, no se puede permitir cualquier centro este tipo de material que a su vez es tan delicado y mas si se va a dejar en manos de unos niños que lo que mas les gusta es jugar con todo lo que esta asu al cance.
En conclusión, que estas PC TABLET van a ser de mucho utilidad a los profesores que deverdad se interesen en su funcionamiento, y podrán sacarle el maximo rendimineto ya que lo veo como una herramienta muy fundamental en los dias de hoy con tanta innovación.
mito
mito de si las maquinas sustituiran a los profesores.
este mito es imposible de realizarse , ya que los ordenadores no pueden funcionar si la mano del hombre, una cosa que hemos inventado nosotros.
Estas tecnologias ayudan a todo tipo de trabajo, hacer proyectos, estadisticas, calculos rapidos etc...
la gente piensa que las maquinas son capaces de hacer grandes cosas pero no van a poder llegar a esos extremos. Yo como futuro docente que convivo con esta incertidubre y he realizado practicas escolares de buena fe puedo afirmar que nunca una maquina podra sustituir a un profesor de sus funciones, hay cosas que solo se pueden aprender de la mano del hombre porque solo nosotros nos conocemos, tenemos sensaciones de animo y podemos ver como se encuentran nuestros alumnos cada dia y poder afrontar la realidad.
los ordenadores se sabe que estan avanzando muy deprisa, provoca que a viejos docentes asuste, no se atreven a manejar estas tecnologias, ya que se niegan a su edad a aprender algo que para su edad ya no van a cambiar.
Las futuras generaciones afrontaremos ese reto.
este mito es imposible de realizarse , ya que los ordenadores no pueden funcionar si la mano del hombre, una cosa que hemos inventado nosotros.
Estas tecnologias ayudan a todo tipo de trabajo, hacer proyectos, estadisticas, calculos rapidos etc...
la gente piensa que las maquinas son capaces de hacer grandes cosas pero no van a poder llegar a esos extremos. Yo como futuro docente que convivo con esta incertidubre y he realizado practicas escolares de buena fe puedo afirmar que nunca una maquina podra sustituir a un profesor de sus funciones, hay cosas que solo se pueden aprender de la mano del hombre porque solo nosotros nos conocemos, tenemos sensaciones de animo y podemos ver como se encuentran nuestros alumnos cada dia y poder afrontar la realidad.
los ordenadores se sabe que estan avanzando muy deprisa, provoca que a viejos docentes asuste, no se atreven a manejar estas tecnologias, ya que se niegan a su edad a aprender algo que para su edad ya no van a cambiar.
Las futuras generaciones afrontaremos ese reto.
martes, 24 de abril de 2007
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